En relación al tipo de intervención realizada, mayoritariamente son de tipo psicoterapéutico, como se aprecia en el cuadro IX.
Entendemos por intervenciones psicoterapéuticas además de las psicoterapias (individual, de grupo, dinámica, cognitivo conductual...), las intervenciones psicoterapéuticas breves y las consultas terapéuticas.

El numero de ingresos es muy escaso, habiendo aumentado en los dos últimos años, tendencia que en el año actual no ha continuado. Este incremento tal vez haya que buscarlo en la ampliación del área justo en ese periodo y la emergencia de casos graves que antes estaban contenidos de alguna manera. En el año 2001 se registraron seis casos de ingreso y cinco casos hubo en el 2002.

Hospital de Día

Es un dispositivo a tiempo parcial, estando todos los chicos que acuden integrados en sus centros escolares correspondientes. Consta de tres grupos diferentes a los que llamamos Unidad de Terapia (UT), dependiendo de la edad de los niños: UT-1 dirigida a niños de 2 a 7 años; UT-2 dirigida a niños de 7 a 12; UT-3 dirigida a adolescentes. Así mismo se cuenta con la UT de Tomelloso creada mediante Convenio de Colaboración con AFAS y dirigida a niños de 2 a 7 años.

La capacidad toral del dispositivo es de 30/ 35 plazas.

Esquemáticamente el plan terapéutico general es el siguiente:

Con los niños/ adolescentes

• Actividades libres (expresión de la vida emocional y sus conflictos).
• Actividades encaminadas a establecer un vinculo relacional.
• Actividades de psicoterapia: reunión grupal (priorizar la utilización del lenguaje), psicodrama, psicoterapia dinámica de grupo.
• Psicomotricidad.
• Logopedia; trabajo psicopedagógico.
• Funciones de sociabilidad.
• Actividades de taller (trabajo con barro, madera, pintura...).
• Tratamiento psicofarmacológico.
  

Con las familias

• Grupo de orientación y atención de padres.
• Intervenciones familiares individuales.
  

Con el nivel escolar (para niños y adolescentes integrados en centros educativos)

• Coordinación y articulación en cada caso con los profesionales de educación.
• Intervención concreta escolar: reuniones periódicas con el profesorado correspondiente para comprensión emocional del niño/ adolescente, contención de la ansiedad generada, búsqueda de soluciones más idóneas para favorecer la integración.
  

Coordinación con dispositivos de Bienestar Social: búsqueda alternativas periodo vacacional; integración en actividades de tiempo libre, búsqueda subvenciones...

Coordinador con Justicia y Trabajo y organizaciones tutelares, favoreciendo la continuidad de cuidados en estas ultimas.

Actividad asistencial

En los cuadros siguientes se puede apreciar el volumen asistencial de los últimos tres años:

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DENTRO DE LA UNIDAD.

Mapa De Procesos

El mapa actual de procesos es fruto de la reflexión y debate de todo el equipo durante el año 2002, a raíz de un trabajo realizado sobre gestión de calidad de la Unidad.
Como en toda organización sanitaria, todos los procesos tienen como punto de referencia los pacientes y clientes, estando organizados para conseguir la prestación de los servicios que oferta la Unidad.
Para mayor claridad dividiremos los procesos en tres categorías: de estrategia, operativos y de apoyo, destacando solo los más relevantes para nuestro funcionamiento:

Funcionamiento basado en los procesos básicos

Planificación estratégica

El sistema de gestión de la Unidad se establece y mantiene de acuerdo con la legislación, reglamentación y directivas establecidas por los estamentos superiores.
La Unidad dispone de un proceso documentado de planificación, para la creación de nuevos servicios o programas y la revisión de los existentes, que incluye:

Objetivos anuales, los cuales se establecen de la siguiente manera:

- Reunión en enero, en la que participa todo el Equipo. Se utilizan como información de entrada para el establecimiento de objetivos:
- El nivel de cumplimiento de los objetivos del año anterior.
- Las necesidades detectadas por los miembros del Equipo.
- Los objetivos propuestos por la Consejería de Sanidad, si los hubiera.

Además la Unidad se asegura de que los objetivos son establecidos para todas las funciones y niveles dentro de la organización.

Asimismo se plantean los objetivos de trabajo para establecer acciones de mejora en el funcionamiento de la Unidad una vez analizados los indicadores anualmente. Cada trimestre se realiza una reunión de revisión y seguimiento del nivel de cumplimiento de los objetivos anuales, o la modificación de los mismos.

Además de las reuniones de Equipo, se mantienen reuniones periódicas con las otras USMIJ de la Junta de Comunidades, convocadas a través de la Consejería de sanidad para la revisión de los resultados de las acciones de mejora y del funcionamiento de cada Unidad.

Metodología para la evaluación de la mejora:

- Para mejorar y evaluar las actividades de la Unidad, se realiza:

• A principio de año valoración por parte del Equipo de los indicadores recogidos en la Unidad.
• Envío periódico a la Delegación de Sanidad y a la Consejería de Sanidad de estos indicadores, para su tratamiento estadístico conjuntamente con el resto de las USMIJ de la Comunidad.